Mot du(de la) directeur(trice)
Mot du comité
Horaire de la journée
Inscription au colloque
Indications
Liste des ateliers AM
Liste des ateliers PM
Formulaire d'inscription
Laval - Laurentides - Lanaudière
www.acti-jeuneslll.qc.ca
"Branché sur le monde"
2 Décembre 2011
École d'éducation internationale de Laval
5075 chemin du Souvenir , Laval, H7E 4E3
Mot du(de la) directeur(trice)
À venir.
Mot du comité
Branché sur le monde.
Acti-Jeunes est un colloque conçu spécialement pour toi qui te propose une gamme d'ateliers répondant à ta réalité et à tes besoins.
En compagnie de jeunes qui te ressemblent, viens t'emplir d'une énergie nouvelle pour mieux faire exploser ton milieu...
| Horaire de la journée | |
| 8 H 30 À 9 H 30 | |
| Accueil, collation, activités d'animation et d'ouverture | |
| 9 H 30 À 9 H 45 | |
| Déplacement vers le Gymnase | |
| 9 H 45 À 10 H 15 | |
| Discours d'ouverture Mot de bienvenue et animation | |
| 10 H 15 À 10 H 30 | |
| Déplacement vers les ateliers | |
| 10 H 30 À 12 H | |
| Atelier du matin | |
| 12 H À 13 H | |
| Diner et animation | |
| 13 H À 13 H 15 | |
| Déplacement vers les ateliers | |
| 13 H 15 À 14 H 45 | |
| Atelier de l'après-midi | |
| 14 H 45 À 15 H | |
| Au revoir et merci! | |
Inscription au colloque
Pour vous inscrire, veuillez utiliser le formulaire ci-bas. Vous pouvez y accéder rapidement en cliquant sur le lien "Formulaire d'inscription" dans le sous-menu de gauche
| Date limite d'inscription : | 19 Novembre 2011 |
| Frais d'inscription : | 15$ par personne (incluant le dîner et la collation). Veuillez envoyer un chèque d'avance. Libeller le chèque à: Commission scolaire des Affluents/Acti-Jeunes SVP payer vos inscriptions à l'avance et non pas le matin du colloque. |
École d'éducation internationale de Laval
5075 chemin du Souvenir
Laval (Québec)
H7E 4E3
Tél. : 450-662-7000, poste 4399
Fax : 450-686-6147
Directions de l’Ouest :440 ouest, sortie 19, boul. Curé-Labelle sud(à gauche), chemin du Souvenir(à droite)
Du Nord : 15 sud, sortie 14 sud vers Curé-Labelle sud, chemin du Souvenir (à droite)
Liste des ateliers de l'avant-midi
- 01 L’ABC des Parlements au primaire local 2114 (2è étage)
- 02 Passage primaire secondaire local 2124 (2è étage)
- 03 Bâtir mon projet local 2019 (2è étage)
- 04 Quand l’entrepreneuriat rime avec la coopération et la communication. local 2126 (2è étage)
- 05 Créativité, innovation et improvisation local 1107 (1er étage)
- 06 J’ai le pouvoir de changer les choses ! (Auditorium)
- 07 Le RSEQ et le développement du sport dans nos écoles local 2125 (2è étage)
- 08 Radio étudiante local 1202 (1er étage)
- 09 Opération Enfant Soleil local 2115 (2è étage)
- 10 Pour un conseil étudiant qui est efficace et qui marche ! local 2123 (2è étage)
- 11 Un comité environnement dans mon école! local 2120 (2è étage)
- 12 Multimédia comment y plonger. local 1127 (1er étage)
- 13 Cool Naturel, Cool Artificiel local 2122 (2è étage)
- 14 Pourquoi et Comment organiser un voyage humanitaire? local 1105 (1er étage)
- 16 Chantons-là not’ chanson ! local 2118 (2è étage)
- 02 Passage primaire secondaire local 2124 (2è étage)
- 03 Bâtir mon projet local 2019 (2è étage)
- 04 Quand l’entrepreneuriat rime avec la coopération et la communication. local 2126 (2è étage)
- 05 Créativité, innovation et improvisation local 1107 (1er étage)
- 06 J’ai le pouvoir de changer les choses ! (Auditorium)
- 07 Le RSEQ et le développement du sport dans nos écoles local 2125 (2è étage)
- 08 Radio étudiante local 1202 (1er étage)
- 09 Opération Enfant Soleil local 2115 (2è étage)
- 10 Pour un conseil étudiant qui est efficace et qui marche ! local 2123 (2è étage)
- 11 Un comité environnement dans mon école! local 2120 (2è étage)
- 12 Multimédia comment y plonger. local 1127 (1er étage)
- 13 Cool Naturel, Cool Artificiel local 2122 (2è étage)
- 14 Pourquoi et Comment organiser un voyage humanitaire? local 1105 (1er étage)
- 15 Mieux se connaître pour être un bon leader local 2113 (2è étage)
- 16 Chantons-là not’ chanson ! local 2118 (2è étage)
| 01 L’ABC des Parlements au primaire local 2114 (2è étage) (AM) | |||||||||
| Stéphane Lévesque | |||||||||
| La formation permet d’aborder l’ABC de ce mode de fonctionnement du conseil d'élèves qui s'inspire de l'Assemblée nationale. On y traite donc des Aspirations, des Bases et des Compléments des Parlements au primaire : - Aspirations : participation et éducation à la démocratie - Bases : matériel, rôles, élections, assermentation, séances et information - Compléments : ministres et ministères, projets de loi et activités pour aller plus loin |
| ||||||||
| 02 Passage primaire secondaire local 2124 (2è étage) (AM) | |||||||||
| Stéphane Dubuc et David Lafontaine | |||||||||
| Cet atelier vise à démystifier chez les grands de 6e année leurs peurs, leurs craintes et à faire face au secondaire. Aujourd’hui, nos perceptions peuvent être parfois exagérées en période de transition. Alors, dans le rire et la bonne humeur nous aurons l’occasion de discuter ensemble de leur entrée future au secondaire. Par un jeu, le jeune vivra une simulation qui l’amènera à voir qu’au-delà de la peur, il y a la confiance et l’espoir d’être heureux. |
| ||||||||
| 03 Bâtir mon projet local 2019 (2è étage) (AM) | |||||||||
| Serge Arès et Pierre Godin | |||||||||
| Tu es une personne créatrice, débordante d’imagination et remplie d’idées nouvelles. Tu aimes organiser toutes sortes d’activités, avec tes amis, à la maison ou à l’école ? Nous te proposons d’entreprendre une démarche qui te permettra, dès maintenant, de réaliser concrètement, dans ton école, une idée intéressante. Ce projet, élaboré seul ou en équipe, t’amènera à découvrir différentes facettes de ta personnalité. |
| ||||||||
| 04 Quand l’entrepreneuriat rime avec la coopération et la communication. local 2126 (2è étage) (AM) | |||||||||
| Mélanie St-Pierre et Mélissa Désilets | |||||||||
| Après avoir compris l’importance de la coopération et de la communication dans tout projet entrepreneurial, les participants seront amenés à créer un bouclier pour protéger les œufs. Comme l’œuf est très fragile, les consommateurs ont manifesté le désir d’avoir des boucliers pour protéger leurs œufs. La Fédération des producteurs d’œuf de consommation du Québec est donc à la recherche d’entrepreneurs inventifs. Serez-vous l’un de ces entrepreneurs qui aura créé le bouclier le plus efficace? C’est ce que nous saurons dans cet atelier! |
| ||||||||
| 05 Créativité, innovation et improvisation local 1107 (1er étage) (AM) | |||||||||
| Luc Leblanc | |||||||||
| L’improvisation permet de développer sa pensée créatrice et nous donne l'occasion d'être innovateur malgré une structure établie. Dans ce cadre, les participants découvrent l’improvisation dans un esprit de liberté. Ils apprennent à se faire confiance, non pas parce qu’ils réussissent tout le temps ou qu’il soit impossible de se tromper, mais bien parce qu’ils se donnent le droit à l’échec et, surtout, le devoir d’innover et d’essayer autrement. Ce sont des valeurs qui débordent largement l’improvisation afin qu’elles se vivent dans le quotidien. L’innovation passe par l’essai et l’expérimentation. Une fois cela saisi, le joueur d’improvisation a une liberté immense. Celle d’essayer quelque chose sans craindre de se tromper. Ainsi, l’échec n’est plus considéré comme la fin d’un parcours mais bien comme une occasion de mieux se connaître, d’oser et de faire les choses. |
| ||||||||
| 06 J’ai le pouvoir de changer les choses ! (Auditorium) (AM) | |||||||||
| Bob Cantin | |||||||||
| Créer sa Vie en développant son leadership. Apprendre à surmonter les défis et bâtir les conditions gagnantes pour accomplir de belles choses. Comprendre l’importance de bien s’entourer pour réussir. Développer une attitude constructive et positive. Faire 1 km de plus pour arriver à ses fins. |
| ||||||||
| 07 Le RSEQ et le développement du sport dans nos écoles local 2125 (2è étage) (AM) | |||||||||
| David Gauvin | |||||||||
| Présentation générale des activités sportives offertes aux écoles afin que les jeunes puissent bien comprendre ce qu’est le Réseau du Sport Étudiant du Québec (RSEQ) et développer un sentiment d’appartenance envers celui-ci. De plus, chercher l’intérêt chez les jeunes dans le but de démarrer différents nouveaux projets sportifs en lien avec Sports Laval commençant par l’initiation sportive jusqu’à l’excellence. Également, l’importance d’opter pour une saine habitude de vie et les programmes offerts aux élèves afin de contrer la malbouffe et la sédentarité. |
| ||||||||
| 08 Radio étudiante local 1202 (1er étage) (AM) | |||||||||
| Jacques Charbonneau | |||||||||
| Atelier où tu feras l’apprentissage des rudiments de base afin d’animer une émission de radio étudiante (technique, voix, musique, mixage, animation etc…) Diffusion en direct de votre mini-émission. |
| ||||||||
| 09 Opération Enfant Soleil local 2115 (2è étage) (AM) | |||||||||
| Christian Gaulin | |||||||||
| Opération Enfant Soleil est un organisme à but non lucratif qui amasse des fonds pour favoriser le développement d’une pédiatrie de qualité pour tous les enfants malades du Québec. Depuis 25 ans, grâce à l’engagement de milliers de bénévoles, notamment des centaines de jeunes, nous avons amassé et distribué plus de 160 millions $ partout au Québec. Cet argent permet de faire la différence et de guérir des milliers d’enfants malades. En tant que jeune leader, cet atelier te permettra d’en savoir plus sur nos actions et d’apprendre comment tu peux contribuer à notre succès et à la santé des enfants. Découvre comme il est simple de s’impliquer avec Opération Enfant Soleil et d’organiser une activité pour amasser des fonds en vue du téléthon ! |
| ||||||||
| 10 Pour un conseil étudiant qui est efficace et qui marche ! local 2123 (2è étage) (AM) | |||||||||
| Marie-France Gosselin | |||||||||
| Le conseil étudiant se doit d’être à la base du fonctionnement de la vie étudiante d’une école secondaire. Dans cet atelier, je viserai à ce que les étudiants se sentent en confiance avec leurs opinions face au conseil étudiant. Je partirai de la base : de la structure du conseil afin de faire ressortir leurs idées qui valent beaucoup plus qu’ils le pensent. |
| ||||||||
| 11 Un comité environnement dans mon école! local 2120 (2è étage) (AM) | |||||||||
| Daniel Mc Rae et Michel-François Tétrault | |||||||||
| Le comité environnement de l’École d’éducation internationale de Laval, c’est plus de 70 jeunes impliqués. Multirecyclage, vermicompostage, jardin communautaire, nichoirs à canards, récupération de contenants consignés : voilà autant d’exemples des activités qui y ont lieu! Cet atelier permettra d’en comprendre les mécanismes. Mais aussi : pourquoi créer un tel comité? Comment? Quelles activités privilégier? Comment motiver les jeunes à s’investir? Comment en assurer l’organisation? Les réponses à ces questions sauront vous outiller à démarrer pareil projet dans vos milieux respectifs. |
| ||||||||
| 12 Multimédia comment y plonger. local 1127 (1er étage) (AM) | |||||||||
| Richard Tougas | |||||||||
| a. Présentation de pages de magazines réalisées à l’aide de photoshop b. Exercices d’insertion d’éléments dans photoshop c. Présentation de courtes vidéos réalisées par des élèves de sec. 5 d. Exercices : 1. Montage de plans 2.Tournage et montage d’une petite vidéo à l’ordinateur; ajout d’une trame musicale. |
| ||||||||
| 13 Cool Naturel, Cool Artificiel local 2122 (2è étage) (AM) | |||||||||
| Josée Yale et Isabelle Maltais | |||||||||
| Les participants seront invités à poser un regard critique sur les modèles de beauté qui sont présentés dans les revues et les publicités. L’atelier leur permettra de développer leur jugement par rapport aux valeurs proposées par les médias et de réfléchir sur leurs propres valeurs. Enfin, les jeunes seront conviés à démontrer leur vision de la beauté. |
| ||||||||
| 14 Pourquoi et Comment organiser un voyage humanitaire? local 1105 (1er étage) (AM) | |||||||||
| Johanne Larocque | |||||||||
| - Comment on organise un voyage humanitaire? Les valeurs personnelles et collectives qui nous engagent à réaliser un tel projet. - Comment trouver un organisme à partir d’objectifs communs? - Comment organiser une levée de fond? - Préparatifs du voyage : faire des recherches sur le pays (culture, langue etc…) - Vivre l’expérience du voyage humanitaire. - Faire une relecture après le voyage (valeurs intégrées, etc…) |
| ||||||||
| 16 Chantons-là not’ chanson ! local 2118 (2è étage) (AM) | |||||||||
| Miche Dubé | |||||||||
| Composer une chanson seul, c’est bien ! Le faire avec d’autres, c’est agréable ! Écrire une chanson avec un groupe, c’est un défi intéressant ! J’aimerais partager mes trucs et techniques développés aux cours de mes expériences de compositions avec un groupe-classe. Un peu de théorie, un peu d’expérimentation Et qui sait… peut-être une nouvelle chanson ? |
| ||||||||
Ateliers de l'après-midi
| 02 Passage primaire secondaire local 2124 (2è étage) (PM) | |||||||||
| Stéphane Dubuc et David Lafontaine | |||||||||
| Cet atelier vise à démystifier chez les grands de 6e année leurs peurs, leurs craintes et à faire face au secondaire. Aujourd’hui, nos perceptions peuvent être parfois exagérées en période de transition. Alors, dans le rire et la bonne humeur nous aurons l’occasion de discuter ensemble de leur entrée future au secondaire. Par un jeu, le jeune vivra une simulation qui l’amènera à voir qu’au-delà de la peur, il y a la confiance et l’espoir d’être heureux. |
| ||||||||
| 03 Bâtir mon projet local 2019 (2è étage) (PM) | |||||||||
| Serge Arès et Pierre Godin | |||||||||
| Tu es une personne créatrice, débordante d’imagination et remplie d’idées nouvelles. Tu aimes organiser toutes sortes d’activités, avec tes amis, à la maison ou à l’école ? Nous te proposons d’entreprendre une démarche qui te permettra, dès maintenant, de réaliser concrètement, dans ton école, une idée intéressante. Ce projet, élaboré seul ou en équipe, t’amènera à découvrir différentes facettes de ta personnalité. |
| ||||||||
| 04 Quand l’entrepreneuriat rime avec la coopération et la communication. local 2126 (2è étage) (PM) | |||||||||
| Mélanie St-Pierre et Mélissa Désilets | |||||||||
| Après avoir compris l’importance de la coopération et de la communication dans tout projet entrepreneurial, les participants seront amenés à créer un bouclier pour protéger les œufs. Comme l’œuf est très fragile, les consommateurs ont manifesté le désir d’avoir des boucliers pour protéger leurs œufs. La Fédération des producteurs d’œuf de consommation du Québec est donc à la recherche d’entrepreneurs inventifs. Serez-vous l’un de ces entrepreneurs qui aura créé le bouclier le plus efficace? C’est ce que nous saurons dans cet atelier! |
| ||||||||
| 05 Créativité, innovation et improvisation local 1107 (1er étage) (PM) | |||||||||
| Luc Leblanc | |||||||||
| L’improvisation permet de développer sa pensée créatrice et nous donne l'occasion d'être innovateur malgré une structure établie. Dans ce cadre, les participants découvrent l’improvisation dans un esprit de liberté. Ils apprennent à se faire confiance, non pas parce qu’ils réussissent tout le temps ou qu’il soit impossible de se tromper, mais bien parce qu’ils se donnent le droit à l’échec et, surtout, le devoir d’innover et d’essayer autrement. Ce sont des valeurs qui débordent largement l’improvisation afin qu’elles se vivent dans le quotidien. L’innovation passe par l’essai et l’expérimentation. Une fois cela saisi, le joueur d’improvisation a une liberté immense. Celle d’essayer quelque chose sans craindre de se tromper. Ainsi, l’échec n’est plus considéré comme la fin d’un parcours mais bien comme une occasion de mieux se connaître, d’oser et de faire les choses. |
| ||||||||
| 06 J’ai le pouvoir de changer les choses ! (Auditorium) (PM) | |||||||||
| Bob Cantin | |||||||||
| Créer sa Vie en développant son leadership. Apprendre à surmonter les défis et bâtir les conditions gagnantes pour accomplir de belles choses. Comprendre l’importance de bien s’entourer pour réussir. Développer une attitude constructive et positive. Faire 1 km de plus pour arriver à ses fins. |
| ||||||||
| 07 Le RSEQ et le développement du sport dans nos écoles local 2125 (2è étage) (PM) | |||||||||
| David Gauvin | |||||||||
| Présentation générale des activités sportives offertes aux écoles afin que les jeunes puissent bien comprendre ce qu’est le Réseau du Sport Étudiant du Québec (RSEQ) et développer un sentiment d’appartenance envers celui-ci. De plus, chercher l’intérêt chez les jeunes dans le but de démarrer différents nouveaux projets sportifs en lien avec Sports Laval commençant par l’initiation sportive jusqu’à l’excellence. Également, l’importance d’opter pour une saine habitude de vie et les programmes offerts aux élèves afin de contrer la malbouffe et la sédentarité. |
| ||||||||
| 08 Radio étudiante local 1202 (1er étage) (PM) | |||||||||
| Jacques Charbonneau | |||||||||
| Atelier où tu feras l’apprentissage des rudiments de base afin d’animer une émission de radio étudiante (technique, voix, musique, mixage, animation etc…) Diffusion en direct de votre mini-émission. |
| ||||||||
| 09 Opération Enfant Soleil local 2115 (2è étage) (PM) | |||||||||
| Christian Gaulin | |||||||||
| Opération Enfant Soleil est un organisme à but non lucratif qui amasse des fonds pour favoriser le développement d’une pédiatrie de qualité pour tous les enfants malades du Québec. Depuis 25 ans, grâce à l’engagement de milliers de bénévoles, notamment des centaines de jeunes, nous avons amassé et distribué plus de 160 millions $ partout au Québec. Cet argent permet de faire la différence et de guérir des milliers d’enfants malades. En tant que jeune leader, cet atelier te permettra d’en savoir plus sur nos actions et d’apprendre comment tu peux contribuer à notre succès et à la santé des enfants. Découvre comme il est simple de s’impliquer avec Opération Enfant Soleil et d’organiser une activité pour amasser des fonds en vue du téléthon ! |
| ||||||||
| 10 Pour un conseil étudiant qui est efficace et qui marche ! local 2123 (2è étage) (PM) | |||||||||
| Marie-France Gosselin | |||||||||
| Le conseil étudiant se doit d’être à la base du fonctionnement de la vie étudiante d’une école secondaire. Dans cet atelier, je viserai à ce que les étudiants se sentent en confiance avec leurs opinions face au conseil étudiant. Je partirai de la base : de la structure du conseil afin de faire ressortir leurs idées qui valent beaucoup plus qu’ils le pensent. |
| ||||||||
| 11 Un comité environnement dans mon école! local 2120 (2è étage) (PM) | |||||||||
| Daniel Mc Rae et Michel-François Tétrault | |||||||||
| Le comité environnement de l’École d’éducation internationale de Laval, c’est plus de 70 jeunes impliqués. Multirecyclage, vermicompostage, jardin communautaire, nichoirs à canards, récupération de contenants consignés : voilà autant d’exemples des activités qui y ont lieu! Cet atelier permettra d’en comprendre les mécanismes. Mais aussi : pourquoi créer un tel comité? Comment? Quelles activités privilégier? Comment motiver les jeunes à s’investir? Comment en assurer l’organisation? Les réponses à ces questions sauront vous outiller à démarrer pareil projet dans vos milieux respectifs. |
| ||||||||
| 12 Multimédia comment y plonger. local 1127 (1er étage) (PM) | |||||||||
| Richard Tougas | |||||||||
| a. Présentation de pages de magazines réalisées à l’aide de photoshop b. Exercices d’insertion d’éléments dans photoshop c. Présentation de courtes vidéos réalisées par des élèves de sec. 5 d. Exercices : 1. Montage de plans 2.Tournage et montage d’une petite vidéo à l’ordinateur; ajout d’une trame musicale. |
| ||||||||
| 13 Cool Naturel, Cool Artificiel local 2122 (2è étage) (PM) | |||||||||
| Josée Yale et Isabelle Maltais | |||||||||
| Les participants seront invités à poser un regard critique sur les modèles de beauté qui sont présentés dans les revues et les publicités. L’atelier leur permettra de développer leur jugement par rapport aux valeurs proposées par les médias et de réfléchir sur leurs propres valeurs. Enfin, les jeunes seront conviés à démontrer leur vision de la beauté. |
| ||||||||
| 14 Pourquoi et Comment organiser un voyage humanitaire? local 1105 (1er étage) (PM) | |||||||||
| Johanne Larocque | |||||||||
| - Comment on organise un voyage humanitaire? Les valeurs personnelles et collectives qui nous engagent à réaliser un tel projet. - Comment trouver un organisme à partir d’objectifs communs? - Comment organiser une levée de fond? - Préparatifs du voyage : faire des recherches sur le pays (culture, langue etc…) - Vivre l’expérience du voyage humanitaire. - Faire une relecture après le voyage (valeurs intégrées, etc…) |
| ||||||||
| 15 Mieux se connaître pour être un bon leader local 2113 (2è étage) (PM) | |||||||||
| Sylvaine Lefebvre | |||||||||
| Connaître ses talents, ses forces comme personne est un atout majeur pour être un leader dans la réalisation de différents projets. Lors de cet atelier, venez découvrir certaines facettes de votre personnalité grâce à un jeu basé sur les typologies de John Holland. Plaisir et belles découvertes assurés! |
| ||||||||
| 16 Chantons-là not’ chanson ! local 2118 (2è étage) (PM) | |||||||||
| Miche Dubé | |||||||||
| Composer une chanson seul, c’est bien ! Le faire avec d’autres, c’est agréable ! Écrire une chanson avec un groupe, c’est un défi intéressant ! J’aimerais partager mes trucs et techniques développés aux cours de mes expériences de compositions avec un groupe-classe. Un peu de théorie, un peu d’expérimentation Et qui sait… peut-être une nouvelle chanson ? |
| ||||||||